少年儿童是一个特殊的群体。他们的心理发展水平较低,思维形式由形象思维向抽象思维发展,但形象思维仍占优势地位。模仿力强,情绪化较强,情感、理智水平较低,言行易受情绪和情境影响。少年儿童的心理健康关系到他们以后的身心健康发展和全民族的素质,如何加强和促进少年儿童心理健康发展,已成为家长和所有教育工作者要研究和解决的重大课题。近日,栏目组有幸请到了一位这方面的专家,一起来分享他的独到见解。
本期访谈嘉宾付景宇,玉成教育科技(深圳)有限公司创始人、董事长。深圳电视台《见圳城长》栏目嘉宾、关心下一代家庭教育中国行公益讲师。谈及创业初衷付景宇表示,在大学担任辅导员期间,他与学生相处的过程中,通过学生出现的问题开始关注到“问题学生”这一群体,于是下定决心要担起责任和重担,扭转这一现象。从业十余载,帮助了上万家庭和孩子。
玉成教育科技(深圳)有限公司是一家集心理疏导、行为转化、成绩提高为一体的“差转优”主题教育机构。自成立以来,创造性提出并贯彻落实“三位一体”、“三动促学”等科学的教育理念,将西方心理学理念和东方孔夫子的“因材施教”相结合,从心理教育出发,辅之以“一对一”教学,达到差转优的目的,帮助孩子平稳度过青春期,解决家长的困惑。付景宇表示,在对待所谓的“问题学生”时要有同理心,做到换位思考。在他看来,一个孩子渴望向上向善的心是不会被泯灭的,通过科学的方法,进行正确指导才能让孩子迷途知返。三动促学法意为以活动促学、以运动促学、以劳动促学,从人的本性出发,在游戏中寻求突破点,让孩子在快乐中体味人生的真谛,从而进行转化。
家庭是构成和谐社会的最小单位,“问题学生”背后往往也有着“问题家长”,而付景宇所做的正是透过现象看本质,通过诊断家庭问题来把脉问题少年,不仅转化着学生,也在转化着家长们的思维和教育方式,帮助万千家庭重铸和谐的家庭氛围。
常年与孩子们打交道也让付景宇成为了当之无愧的孩子王,这也使他更加感受到了肩上那份责任的重量。帮助孩子差转优,解决家长的燃眉之急,挽救孩子,挽救家庭,打造全国一流的差转优主题教育机构,推动中国教育的转型和回归将会是他一直肩负的重要使命。
