学校处处有教育,校园环境是非常重要的教育资源和儿童发展条件,儿童在环境的相互作用中成长,就像“润物细无声”的春风化雨,它潜移默化着孩子们的心灵,丰富着学生的审美能力和兴趣,使学生们的个性得到不断地完善和丰富。在学校的教育活动过程中,环境对学生们心灵的陶冶,兴趣的激发都发挥着独特的功能和作用,具有着丰富的育人功能。但是什么样的环境更适合儿童的成长发展呢?本期节目邀请到徐州市云龙区雍景新城幼稚园园长张蕾,一起走进来了解环境对孩子成长的重要性。
张蕾,徐州市云龙区雍景新城幼稚园的园长,出于对幼儿教育的热爱,也出于对梦想的坚持,张蕾创办了慧朵儿幼教集团,以良好的课程资源为基础,开发园本课程,确立了徐州市教育规划十三五课题《幼儿园“花园课程”建构与实施的实践研究》。并建立了市级艺术中心学科组,核心成员涵盖市教育局直属幼儿园、徐州市、区县直属幼儿园等,利用自身成熟研究经验条件,整合资源,辐射周边姊妹园,与大家共同教研,共同进步,为徐州幼教事业的发展做出了应有的贡献。
在节目中,张蕾主张让环境与幼儿对话,以环境育人,让孩子们通过自己的发现进行探索,在探索中不断表现,在表现中不断发展。对于幼儿教育来说,让孩子通过“花园博物馆”接受到美学教育、价值观教育和艺术熏陶是每一个育儿工作者的梦想。
32年以来,张蕾在学前教育领域总结了很多自己的心得:包含环境创设、师资建设、课程资源与园本课程开发实施等方面,深知唯有提高教学品质,建立有特色的教学文化,才能使品牌具有实际意义和价值,也正是因为这样,她在师资的建设方面同样投注了大量的心血,“读书会”的创立在教师中培养了终身学习的理念,唯有不断地试错不断地学习才可以不断进步。
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。同时,学前期还是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。学前教育的工作是所有教学阶段的基石,是我们教育系统中尤其关键的部分,它对于九年义务教育政策实施的效果以及它的教学质量的提高存在非常关键的作用,让我们一起走进本期节目,走进这座“花园博物馆”。
